Mehr über die Münsterlandschule erfährst du hier...

Die Münsterlandschule ist eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation. Die meisten Schüler beenden ihre Schulzeit mit einem Hauptschulabschluss 10A oder 10B.

Näheres unter Homepage:        www.muensterlandschule.de

Eine weitere  Gruppe von Schülern der Münsterlandschule hat zusätzlich zur Hörbehinderung Förderbedarf in den Bereichen Lernen und emotionale Entwicklung. In dieser Gruppe arbeiten wir alle zusammen sehr praktisch und handfest. Mit dieser Gruppe gehen wir in diesem Wettbewerb an den Start, da in diesem Bereich projektorientierte Arbeitsweisen fest im Schulprofil verankert sind.

Näheres unter Klassenhomepage:       www.schwerpunktl.de

 

Da wir zurzeit mehrere Projekte in Arbeit haben bewerben wir uns auf dieser Seite mit  einem kleinen Projektpaket. Themen sind:

„Das Fachwerkhaus und Schulgarten“  

"Das Amulett " 

"Trickfilmstudio"  

"Kiosk"

 

Das Fachwerkhaus und Schulgarten

Im letzten Jahr haben wir im Rahmen der Berufsvorbereitung einen Schulgarten angelegt. Die Regenwasserzisterne ist eingegraben und die Bewirtschaftung des Gartens hat sich gut eingespielt.

Die Produkte werden im Kiosk frisch verarbeitet und an die Schüler weitergegeben.

Seit Herbst letzten Jahres bauen wir mit Unterstützung der Sparda Bank (Boje) und des Fördervereins ein Fachwerkhaus in Form einer Remise. Wir lernen verschiedene Gewerke und Berufsbilder praktisch kennen. Ein Modellhaus im Maßstab 1:10, das Fundament und die Pflasterarbeiten sind inzwischen abgeschlossen, jetzt wird’s langsam ernst. Infofilm 2min.


Zurzeit setzen wir die Sockelsteine aus Sandstein (Plinten) und demnächst geht`s zum Sägewerk. Um Ressourcen zu schonen haben wir beim Bauhof Steinfurt uralte Eichenbalken aus Abbruchhäusern gekauft, die jetzt auf unsere Maße zugesägt werden. Vorher mussten wir allerdings 753 rostige Nägel und Eisenteile aus den Balken entfernen, nicht unbedingt das Highlight  als Arbeit, aber sonst würde die Gattersäge leiden. Für jeden Nagel den wir vergessen müssen wir 15 € bezahlen, also haben wir jetzt schon 11295 € gespart.               Infofilm 60 sec.



Die Zimmererinnung Borken ist ebenfalls mit im Boot. Im Juni fertigen wir einige Schlitz- und Zapfverbindungen in der Lehrwerkstatt Ahaus von Hand an, bevor es dann zu einer Betriebsbesichtigung der Firma Haveloh geht. Hier werden an einer modernen CNC gesteuerten Abbundanlage Dachstuhl und Balken in ca. 2 Stunden geschlitzt und gezapft, also  super spannend. Wir hoffen, dass es direkt nach den Sommerferien ein großes Richtfest gibt und wir im Herbst die Gartengeräte in dem neuen Gartenhaus unterstellen können. Mehr Fotos und genauere Informationen gibt es auf unserer Klassenseite

www.schwerpunktl.de

Schulgarten

Der Schulgarten

 

Aus dem Gewinn, der durch den Kiosk erzielt wurde, ist das Projekt  „Schulgarten“ entstanden.

Im Schulgarten werden diverse Kräuter und Gemüse, aber auch Blumen und Zierkürbisse angebaut. Hauptabnehmer der Gartenfirma ist der Schulkiosk. Dieser ist auf Bio-Gemüse, Tomaten sowie Salate und vieles mehr für die täglich frisch zubereiteten Brötchen ausgerichtet.

Zierkürbisse und Blumen finden dankende Abnehmer an Elternsprechtagen und im Kollegium.

Die Schüler arbeiten selbständig im Garten. Neben der täglichen Gartenarbeit, Einsäen, Pflanzen, Jäten und Hacken wird ein Pflanzplan erstellt. In einer Art Subunternehmen werden die Gartenerzeugnisse an den Kiosk verkauft. Die Buchführung findet im Matheunterricht statt.

Näheres siehe: www.schwerpunktl.de

Schulkiosk

Die Schüler der Klasse 8-10 betreiben eigenständig einen Kiosk. In jeder zweiten großen Pause werden neben dem Warensortiment, heiße Suppen und Getränke frisch zubereitet und angeboten. Zur Organisation gehören die Vorbereitung, der Verkauf und die Abrechnung. Die Schüler bestücken die Verkaufskörbe mit Ware, kochen ein Mal pro Woche ein Highlight und bereiten jeden Morgen frische Brötchen anhand einer Bestell-Liste zu. Beim Verkauf spielt einerseits der freundliche Umgang mit den Kunden eine große Rolle aber auch das praktische Rechnen mit dem Wechselgeld. Die Endabrechnung erfolgt täglich in der Kioskküche. Die Rechnung für die Pausenbrötchen wird den Kunden monatlich in Rechnung gestellt.  Von dem erwirtschafteten Gewinn fließt ein Teil in eine Klassenfahrt, andere Teile werden in weitere Projekte investiert wie z.B.  der Schulgarten.

   

Das Amulett

„Das Amulett“

Während der Bauarbeiten am Fachwerkhaus finden die Schüler ein Skelett, es ist ca. 400 Jahre alt und die rechte Hand des Skeletts fehlt. Ein altes Amulett, das ebenfalls am Fundort geborgen wird stellt die Schüler vor ein Rätsel, das es zu lösen gilt. Was bedeuten die geheimnisvollen Zeichen auf dem Amulett, welches entsetzliche Verbrechen geschah im mittelalterlichen Münster und was hat der Laurentiusaltar im Dom mit dem Amulett zu tun? Dies sind nur einige Fragen, denen die Schüler nachgehen. Muss die Stadtgeschichte am Ende des Films neu geschrieben werden? In der "Preview" (2min.) sieht man kurze Ausschnitte aus dem Film, mehr aber auch nicht....


Keine Angst, der Bürgermeister wird nach diesem Film nicht abgesetzt und das Skelett war nur für eine Woche aus der Biosammlung der Münsterlandschule verschwunden. Der Film führt die Schüler ansatzweise durch die Stadtgeschichte Münsters, während der Dreharbeiten erkunden die Schüler die Innenstadt, lernen verschiedene Kirchen kennen, entdecken ihr schauspielerisches Talent und die Frage, wem die Hand im Rathaus gehörte, bleibt leider ungeklärt.  Dafür können die geheimnisvollen Zeichen auf dem Amulett entschlüsselt werden. Der weitere Inhalt des Films ist nur wenigen Menschen auf dieser Welt bekannt und bleibt bis zur Uraufführung geheim. Die Drehgenehmigung im Dom liegt vor und eigentlich kann nichts mehr schief gehen.

Dieses Filmprojekt führen wir zusammen mit unserer Partnerschule der Astrid Lindgren Schule Lüdinghausen, einer Förderschule für emotionale und soziale Entwicklung durch. Zu verabredeten Drehterminen arbeiten wir zusammen mit einer Außengruppe dieser Schule aus dem Martinistift  Nottuln Appelhülsen.

Im Mittelpunkt dieses Projekts steht die Begegnung der Schüler und die Drehbuch- und Dialogentwicklung. Kevin, ein Schüler der Astrid-Lindgren-Schule schneidet das "Making Off" zum Film. Die Filmarbeiten enden mit der Fertigstellung des Fachwerkhauses. Danach werden wir den Film untertiteln und mit Gebärden versehen.


Trickfilmstudio

Im Trickboxxprojekt können die Schüler eigene Ideen in kleine Trickfilme umsetzen.

Sie überlegen sich eine kurze Handlung für ihren Trickfilm, entwerfen die Figuren, Hintergründe und Schriftzüge. Damit beim Fotografieren die richtige Reihenfolge eingehalten wird, werden die Szenen in einem Storyboard festgehalten. Sind alle Vorbereitungen abgeschlossen kann es los gehen!

Der Hintergrund wird in die Trickboxx gelegt und die Figuren in Position gebracht. Mit der Kamera werden Aufnahmen von oben auf die Szene runter gemacht. Damit sich die Figuren im Film bewegen, müssen sie nach jeder Aufnahme ein wenig weiter bewegt werden. Für eine Sekunde Trickfilm braucht man 6 unterschiedliche Aufnahmen.

Die Nachbearbeitung erfolgt dann am Computer, die Fotos werden in ein Filmprogramm geladen und von den Schülern bearbeitet. Alle Fotos müssen auf die richtige Länge gekürzt werden. Das ist viel Arbeit! Für die richtige Atmosphäre im Film sorgt dann die passende Musik oder Geräusche. Der Text kann von den Schülern selber auf den Computer gesprochen werden.

Sind die Filme fertig, werden sie auf unserer Homepage präsentiert.

Die Bearbeitung am Computer erfordert viel Geduld, da oftmals mehrere hundert Fotos von den Schülern bearbeitet werden müssen. Diese Arbeit könnte man sich mit einer guten digitalen Filmkamera ersparen. Hier würden alle Aufnahmen im Trickfilmmodus aufgenommen und das lästige Bilder kürzen entfällt. 

Damit ihr schon mal einen Eindruck bekommt, zeigen wir euch hier schon mal einen kleinen Trickfilm.

Viel Spass